Брадилалия – патология речи, проявляющаяся в форме нарушения темпа и ритма речи. Человеку с таким речевым нарушением свойствен медленный темп речи с длительными паузами между отдельными фразами. Механизм брадилалии устроен так, что замедляется не только внешняя речь, но и внутренняя — человек с данной патологией медленно думает. Помимо устной речи могут страдать чтение и письмо: данные процессы могут осуществляться медленнее, чем это происходит у людей без речевых патологий и нарушений.
Данное речевое нарушение со временем может повлечь за собой осложнение в форме заикания, хотя изначально и не носит судорожный характер. Пациенты с брадилалией часто подвержены психологическому дискомфорту, вызванному тем, что зачастую окружающие неосознанно избегают коммуникаций с таким человеком, так как с ним довольно трудно общаться.
Причины брадилалии
Нередко специалисты связывают брадилалию с патологическими изменениями в участках головного мозга и мозжечка больного. Однако, стоит отметить, что данный дефект может появиться у детей при неправильном воспитании или склонности малыша к подражанию близким людям с подобной речевой особенностью. Суть дефекта заключается в доминировании процесса торможения над процессами возбуждения.
Выделяют следующие причины возникновения брадилалии:
генетическая предрасположенность;
интоксикация плода в период беременности или в младенческом возрасте;
конфликт резус-фактора; - опухоль головного мозга;
синдром Паркинсона;
нарушения функционирования мозжечка;
родовая или черепно-мозговая травма
При мозжечковой брадилалии ярко выражен такой симптом, как немодулированная речь: отсутствие интонаций и обертонов, присущих ей в норме.
Симптоматика брадилалии
Такая речевая патология как брадилалия может наблюдаться в любом возрасте. Основная симптоматика нарушения связана с речевым и моторным дисбалансом. Медленный темп речи при брадилалии — лишь один из симптомов, помимо которого существуют и другие:
Длительные паузы между отдельными фразами и предложениями.
Растянутое произношение отдельных звуков и гласных букв.
Монотонность речи.
Отсутствие модуляции голоса.
Плохая моторика и координация движений.
Слаборазвитая мимика.
Отсутствие эмоциональности.
Вялость и медлительность движений.
Стоит отметить, что при проявлении всех этих симптомов, слова произносятся правильно как в монологе, так и в диалоге (рассказе, пересказе и т. д.). Люди, страдающие брадилалией, с трудом могут включиться в какой-либо вид деятельности, а затем переключиться на другое дело.
Чаще всего симптомы брадилалии можно наблюдать у детей. Родителям важно не списывать это на особенности темперамента ребенка, а при проявлении симптоматике сразу обратиться за консультацией к специалисту. Своевременное обследование малыша позволит вовремя установить причины появления речевой патологии, а также начать принимать необходимые меры для коррекции речи.
У детей с брадилалией наблюдаются трудности с развитием внимания и памяти. Таким детям свойственны медлительность в размышлениях, трудности построения логических умозаключений. Часто ребенку с подобной патологией тяжело переключиться с одного занятия на другое. Осознавая свою проблему, малыш может еще сильнее замкнуться в себе, что повлечет за собой различные психологические переживания. Сильное расстройство нейродинамики в дальнейшем может вызвать у него заикание.
Коррекция брадилалии
Лечение брадилалии, как и любого заболевания, должно носить комплексный характер. Если у Вашего ребенка наблюдаются симптомы брадилалии, необходимо проконсультироваться с психологом и психотерапевтом.
Первостепенную помощь в коррекции данной речевой патологии оказывает логопед. Особенно эффективны при брадилалии занятия логоритмикой: дети двигаются под заданный им ускоренный ритм, быстро маршируют, бегают, выполняют упражнения под ритмичную музыку, играют в подвижные игры с речевым сопровождением.
Также, положительное влияние на улучшение эмоциональности речи, моторики и мимики ребенка оказывают:
физиотерапевтические процедуры;
лечебная физкультура;
массаж;
подвижные и развивающие игры;
аутогенные тренировки;
пение, танцы, спорт;
чтение книжек, отгадывание загадок.
Стимуляция скорости речи у детей проходит постепенно в несколько этапов:
На первом этапе логопед произносит простую фразу (например, «котёнок пил тёплое молоко»), задавая темп речи (дирижированием, хлопками в ладоши или простукиванием ритма по столу). Дети повторяют фразу несколько раз, следуя за ускоряющимся темпом, задаваемым логопедом.
На втором этапе дети быстро произносят строчки из знакомого стихотворения.
Третий этап коррекционной работы заключается не только в стимуляции скорости речи, но и работу над ее выразительностью. С детьми ставят сценки, где они разучивают инсценировки по ролям, закрепляя требуемый темп и ритм речи.
На четвертом (заключительном) этапе дети работают со скороговорками и чистоговорками, которые способствуют закреплению полученных навыков и развитию речевой моторики.
Своевременное выявление наличия речевой патологии, а также вовремя проведенная коррекционная работа дают положительный прогноз развития речевых навыков ребенка. Лечение проходит успешно при регулярных занятиях и комплексной поддержке медицинских специалистов. Однако, обращаем Ваше внимание, что даже после положительной коррекции брадилалии, малышу нужен контроль и поддержка родителей, так как самому ему первое время будет трудно следить за состоянием своей речи.
Обращаясь в наш Центр, Вы получите квалифицированную помощь логопеда, который уделит особое внимание к Вашему ребенку и даст ответы на все волнующие Вас вопросы. Мы рады Вам помочь! Первый детский медицинский центр: Здоровье детей – спокойствие родителей!
